秦俑看了大家一眼,认真说道:“这事简单,咱们班就发挥集体优势,共同开发一个病毒好了,只要我们编写得隐蔽点,让其只要一开机病毒就发作,这样对方很难一下子把病毒完全清除。最好是能让病毒延申成二次病毒、三次病毒,这样就算对方清理干净,也还会有其他的病毒隐藏在其中,等发现时早就超过时间陷制。”
班上的同学都是电脑方面的行家,特别是软件方面更是高手,他们只是听了秦俑的简单思路就知道要怎么办了!只是在有些细节上还未全部弄明白。
同学考夫特是班上自认为是计算机软件方面最牛逼的人,他听了秦俑的话。也马上请教道:“秦,你能否再详细的说下,有些东西我们真的不是太明白!”
秦俑听后微微一笑,把相关方面的东西详细认真的做了讲解,特别是对一些关键的地方更是反复交待,教大家应该怎样处理,怎样做到更加的隐藏。秦俑也将脑海中的一些后世的病毒给说了一些,特别是好多的木马病毒就算是后世都很难解决,也不容易在短时间内搞定,秦俑既然都说了,也就不会再藏私,也认真讲了一番,班上的同学如同在听了一堂生动而前缘的电脑病毒课。
接下来的问题就好办了,同学们三、五人一组,各自编写相关的病毒程序,最后只要把各个小组的病毒程序链接后,稍加处理就算是胜利完成。
秦俑原本是想闪人的,现在这种情况当然不能闪人,秦俑只好呆在教室里,看各组同学编写病毒程序。秦俑自己一人无聊,这朝各组的地方随意闲遛,见有不妥当的地方马上耐心的指出来,告诉同学应该怎样办?怎么处理这类事?
班上的同学都晓得秦俑在电脑方面有很高的见树,谁也没有亲眼见过秦俑操作电脑,更没有见过秦俑怎样编写程序。今天听了秦俑的思路,又在过程中得到秦俑的指点,班上的同学都真敬佩秦俑的能力。特别是秦俑那种不藏私,有什么就细心教导的行动,更加让同学们拜服。
二个小时后,各小组的程序全部胜利完成,最后的合成任务就落到了秦俑的身上。秦俑也不推辞,立即坐到电脑旁边,双指在键盘上敲击如飞,速度之快,让旁边同学的眼睛,看屏幕上的速度都无法跟上秦俑的键盘上敲击的速度。
秦俑根本不用看键盘,秦俑的眼睛死死盯着电脑屏幕上,十指如飞,整个教室里只听得到键盘被快速敲击的声音。
班上的同学也是首次见识到秦俑敲击电脑键盘的速度,也是首次亲眼目睹秦俑操作计算机的能力,他们做梦都想象不到眼前的这名大男孩会有如此牛逼的2能力,这种敲击键盘的速度,就算是玩了一辈子的高手也望尘莫及。
为了看清楚电脑屏幕上的东西
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