跟风有关的词很多。
风流倜傥、风采照人、风度翩翩、风骨俨然。
高风亮节、玉树临风、两袖清风、装逼如风。
一口气罗列了这么多和风有关的词,让人都有点不认识风这个字了……
那么,什么是风采呢?
风者,仪也,乃人之神韵。
采者,像也,乃人之颜色。
风采,就是人的气质和外貌俱佳,拥有超凡的感染力,偏向于指代人的行为举止神态谈吐雅致不凡,让人一见便心生好感。
如果说一个人长得好看,那未必一定是夸人的,还有可能是礼貌的暗讽金玉其外、败絮其中。
但如果说一个人很有风采,那就铁定是夸人的了,而且此人必然魅力非凡。
无相风劫腿彻底修成,属性质变为无相劫力,比+6时代强出一倍还多,绝对是常伴吾身。石某人收敛了“劫”的凌厉杀意,带着装逼之风走进高二校园生活,当真是有种修真天才在校园的感觉。
日子,真叫一个舒坦。
而且石某人发现精英班就是精英班,不仅学风浓郁人人奋发,而且老师的水平也都不是盖的,更何况同样的课程,精英班得到的教学资源就是多。
在这个还不富裕的年代,精英班配置堪称奢华。
同样都是上生物课,精英班老师能够直接把学生带去实验室,一人一台显微镜,一人一个试验台。
“今天我们制作草履虫涂片。”生物老师随口提问道:“想要稳定观察草履虫,在制作涂片的时候有一个小窍门,谁知道是什么?”
这个问题如果在垃圾班问,保证所有学生都是一脸懵逼。但在这里立刻有二十多个人举手,老师随意点了一个就得到了正确答案:“要点是要放入棉线!”
“正确,请坐。不加棉线的话,草履虫会游来游去不好观察。”
(这个窍门是十五年前高中生物奥赛知识,属于常识的级别,有几位同学知道呢?)
同样都是上物理,物理老师的水平也截然不同。
垃圾班在学力学的时候,学的是砝码、滑轮、小车、纸条打孔。所谓的做实验,就是拿弹簧秤勾着十克的砝码提起来量一量刻度,再加根线加个动滑轮重新量一量刻度,学生们惊讶的发现——动滑轮,真的可以省力耶!——就完了。
精英班呢?
“同学们,什么是物理?物理,就是要悟,把万物运行的道理悟了,理解了,悟理,就学好了物理。不悟,就肯定学不好物理。”
“你们悟了吗?”
“悟了?”
“我不信,出道题考考你们。”
“很简单的力学问题。”
“我现在给一个平面,平面上有三个小球,直径两公分,重10克。它们呈三角形态紧密的靠在一起,并且用皮筋勒住,不让它们分离。”
“然后呢,在这三个小球的中心点上方,再放一个同样的小球。”
“
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