应更快、处理信息更快?
江晓手中莹芒闪烁,将钟铃按在了自己的胸前。
事实证明,按在自己身上的钟铃,依旧跳跃不起来。
“啧啧......”江晓啧啧称奇。
有点意思的,以后考试也能用得上,尤其是考试时间进行到一半的时候,做题做的脑袋搅成一团浆糊的时刻,来一发钟铃,那效果不是妥妥的~
不过这效果倒是和黑白烛火的“冰凉”星技有部分重合,江晓要是将黑白烛火当成帽子,扣在脑袋上,考试也能考的很好吧?
但钟铃是属于群体效果,倒是非常适合战场。
江晓道:“我说那几只熔岩鬼怎么跑的这么果断呢。”
韩江雪“嗯”了一声,道:“走吧,回去。”
江晓轻轻点头,随后,韩江雪双手中捧起了一颗黑色波纹的球体,一面黑空传送罩瞬间撑开......
姐弟俩完成了任务计划,心情相当不错。
这次开学,江晓的目标就是影窟了,他很想尝试一下钻石沉默的滋味,也不知道秦望川能不能联系上一个影窟,供他们历练。
事实上,学生们也对大二下学期的文化课比较期待,因为在这一学期,学校对星学学科的开课比重会更多,对星学的研究和探讨也会更多。
经过大一和大二上学期的集中培训,学生们过了思想、政治、历史、形式、政策等一道道必须跨越的门槛,交出一份不错的答卷。
在具备了一定的素质之后,这座华夏一流的高等学府,终于要将星学抬上桌面了。
当然,前几学期也不是什么星学都没学,就比如说星历史、星技概况、对星技的使用和搭配等等,这些都是必修课程。
而在大二下学期之后,那些本该由实践课教师言传身受的技艺,也都形成了相对而言较为专业且晦涩的理论,供学生们参考。
比如说对星技的深层次的开发和使用,如何在团队中发挥自身职业的最大效果。
对经典实战案例的解读、分析,再比如说对几大类典型职业星图的研究等等。
江晓对关于研究星图的课程当然是有些兴趣的,只不过,这科目似乎对他没什么大用,简单了解一下就可以了,因为人家讨论的是“代表性”星图,无外乎战系的刀剑,法系的法杖,这也是绝大多数学生们需要的知识。
而江晓想要研究自己的九星图,怕是得找个例中的个例。
由于韩江雪的缘故,江晓倒是对星宠学非常感兴趣,只可惜,大二下学期也不开此课,这一科目是要等到大三上学期才会有。
不过按照韩江雪晋升星海的时间来算的话,对于姐弟俩来说,似乎大三开这门课程刚刚好?
不可否认的是,能进入帝都星武的,都是天之骄子。
学子们大多数都是以星云中后期~星云巅峰境界进来的,类似于韩江雪、赢玺
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