有人在这种差异化之间寻找商机。
也像杜雯说过,那种教案实际上翻译过来在国内市场能够卖大价钱,费雪雁在平京自然也把这套教案深研了一番。
她是亲身经历者,知道那种满腔作画的欲望却无从发挥的抑郁,这种强烈感受是韩晓敏比不上的。
所以她没有忙着做完整的教案。
而是直接分拆成四个阶段,第一就是乱画,第二积累,第三爆发,第四树立个人风格特点!
然后把叮嘱徐朝晖做的那种美术名家名作的普及介绍贯穿始终。
譬如今天看到艾米拉的第一步,就是让孩子随手在白纸上画一笔。
然后费雪雁就顺着这一笔,开始天马行空的作画:“它的名字叫……菲尼克斯!这是一只神奇的机械鸟,它是整个天空的上帝,但它身上这些创伤是怎么形成的呢,每一道伤口都是一个故事,每个成功者身上都有伤口,都有故事,我们先从这一道口子开始说起……”
艾米拉看得目瞪口呆。
哪怕在接受了正轨绘画教育以后,费雪雁依旧保持了这种自己充满符号性的乱画风格,依着艾米拉画的这一笔就随便发挥成了扑腾翅膀的大铁鸟,一点点密密麻麻的填充翅膀里面的齿轮、羽毛、杠杆,总之都是随心所欲的想怎么画,怎么画。
似乎画起来,费雪雁的红眼圈也不见了,脸上带着微笑,带着美好的憧憬:“懂了吗?来,我也给你画一笔,你自己画你的,我们一起想象着随便怎么画,但是要讲出背后的故事……”
对的,想象力。
这种反对素描色彩的绘画教育方式,最强调的就是找回想象力。
天马行空的无穷想象力,才是人类能够成为地球生物链顶端的核心动力。
多少人已经在日复一日的刻板生活中完全被抹杀掉了这种能力。
从自由的绘画入手,培养自由的思想,以及最最重要的独立人格。
万长生和贾欢欢过来时候,看见的就是费雪雁带着艾米拉画了满满两大张鬼画桃符。
刚开始尝试这种故事画法的艾米拉还有点模仿:“这是个由无数零件组装成的机器人,他除了会微笑以外,就是在不断的挥动大鞭子,这是个魔法师,向他施展了魔法变得很闪亮……”
明显已经有些人生经历的大学生,想法更深更丰富,而西亚来的小孩子对自身文化中的碰撞更熟悉。
万长生坐在那认真的倾听了这种绘画方式,感受和自己成天宣讲得不一样的艺术气息。
贾欢欢坐在旁边,手脚不停,摸摸那一大堆樱花绘图笔,又摸摸桌椅,再探头凑近观察下费雪雁军训后晒黑的程度,悄悄和自己的手背做比较。
最后终于老实点听万长生用中文回应艾米拉的描述,撇撇嘴,很想说这有什么难的,我还不是会。
然后随便抓了张白纸,也拿支笔在
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