一些！”
刘仁贵道：“这个恐怕不大好吧！老校长在世的时候一直都发的三百，现在你一上任就发到了五百，是不是有点出他洋相的味道啊！我觉得这样会挑起人们对黄校长的不满！黄校长尸骨未寒，这样不大合适吧！”
李清华想了想，说：“我觉得常校长的动机还是好的。为老师谋福利无可厚非，我赞成。但是在目前学校资金有限的情况下，把钱用在教学奖励上可能效果要更好。因为教师节的福利是不与教师的绩效挂勾的，发再多也起不到激励教师抓教学的作用。但是我们把他用在教学上就大不一样了。好钢要用在刀刃上啊！”
常有志被他们东一说西一说，最终还是照老标准发了。
可是三个人却在背地里散步谣言，说本来他们提议今年发五百的，但被新来的常校长否定了。
许多不知实情的人对常有志颇有怨言。有人说：“毕竟是小学校来的，太小家子气了！”
这样的事当然不止一例。
常有志介绍完，诉苦道：“张局长，他们都是一中的元老，级别又和我一样，他们的任免是要通过教育局和组织部的，我可真拿他们没办法啊！你既是局长又是校长，一定要帮我镇一镇！”
张明问“怎么个镇法？”
常有志说：“张局长，您是管理专家，你的办法一定很多，我就不用多嘴了吧？”
张明确实有办法，正准备说的时候，突然意识到，常有志并不是庸碌之辈，既然这个问题一直困扰着他，他一定早就在思考解决的方案了。这次来，恐怕只是想借用一下他这个教育局局长的权威。
张明问：“老常，你就别谦虚了。说说你的办法吧！”
常有志说：“局长，我想通过两个渠道解决这个问题。一是想再增加一名能与我保持一致的副校长，为什么呢？目前，我们班子只有六人，三票对三票，如果我这边再加一票，不就占多数了吗？我们的组织原则是少数服从多数，下级服从下级，今后，我的管理就会顺利许多！”张明说：“这个做法不错！可是现在不是提拔干部的时候啊！我建议你先选一个可靠的人，暂时由学校任命他为副校长，进学校班子，到明年了再报教育局和组织部任命！还有第二个渠道是什么？”
常有志说：“我想先把他们搁置起来，越过他们这一级，直接向中层干部们布置工作，闲他们一段时间再说。把他们的态度拿下来！”
“你调查过中层干部的动向吗？说不定是和他们三个穿一条裤子的。”
“不要紧！他们不是铁板一块，他们也想上进，有的甚至想取他们而代之呢！我试了一下，他们的工作积极性很高。不过，这不符合组织原则，我必须得到你支持，才能这样做！”
张明说：“老常，你鬼点子很多！我支持你！不过，光是这样恐怕还不行，到时候我还可以为你再出一个狠招！”
“谢谢你！局长！什么狠招啊？能不能先透露一下！”
张明卖了个关子说：“到时候，你就知道了！”
在下级面前，要保持适度的神秘。
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