众人还在沉浸在兴奋中的时候,只见远处刘慕圣一面摇着折扇,一面领着一班人不急不慢地走了过来。
走近了,刘慕圣呼啦一甩折扇向李默涵合手行礼,“见过少爷。”
李默涵走上前去,“师爷来了啊。”然后又看了看后面那班人,老中青都有,年纪大些的打斗长衫马褂,年纪轻的大多西装或者中山装。“他们是?”
刘慕圣直起身子,又呼啦一下打开折扇,“这些都是看了少爷您的广告,慕名而来的各地才俊。”
“原来~!”李默涵笑着上前与他们一一握手,说道:“我就是李默涵,还请诸位不要吝惜自己的才智,与我一起携手,造福地方,造福百姓。”
人群里走出几个穿着日式学生装的年轻人,向李默涵鞠了一个躬,说道:“镇守使大人,我们是日本陆军士官学校的毕业生,请镇守使委任我们官职吧。”
民国时的人获得信息的渠道少,同时又因为日本在甲午战争和日俄战争中胜利,对日本产生了一些盲目的想象和崇拜,以为日本陆军士官学校是多么好的学校。
当时的各地军校和讲武堂的教官都以外国教官为主,多为德国教官,还有法国、俄国、日本等国教官,中国教官极少,就算有也多半是留日的士官生。德国教官要实在的多,德国教官都是教小战术,讲的很精细。这些日本教官或者留日士官生教学方法不行,日本教官存心害中国人,都是单方面教,教法呆板,而日本人自己的训练另有方法。留日士官生则年少气盛,认为要学大的战略、战术。而对师以下的营团战术很不屑。实际上,中官现在最需要的是将师以下的战术学会,大的政略、战略、指挥容易,要紧的是战场准则。战场准则不确实,下面不能贯彻命令,指挥就成问题。
因此,李默涵对留日士官生没多大好感,更加不会觉得他们有什么了不起。他看了看神色有些傲娇的留日士官生们,笑着问道:“既然几位是留日士官生,那么你们对日本的了解有多少?”
士官生答道:“很了解。”
李默涵莞尔,问道:“那你们知道日本为什么能在1895年和1905年打败满清和俄国吗?”
一个士官生答道:“宪政国家打败君主国家是必然的。”
“必然?”李默涵反问道:“必然在何处?”
几个士官生一时语塞。
李默涵哈哈大笑,说道:“算了,还是我来给你们讲讲这里面的来龙去满吧。”
刘慕圣一面暗笑几个士官生的不自量力,一面说道:“诸位,请到小礼堂坐一坐。”
听到李默涵的是日本的事情,众人来了兴致。日本的神奇而快速的崛起,加上甲午战争赢了中国,日俄战争中又战胜了庞然大物俄国,使得很多中国人对于日本的事情很有兴趣。
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